在安徽乃至全国的工科教育版图中，有一所学校从淮河之畔的职业学校起步，用 79 年的时间深耕工业领域，如今已成为手握 7 个 ESI 前 1% 学科、助力 80 余个国家级工业项目的 “工科劲旅”—— 它就是合肥工业大学。从 1945 年蚌埠初创时的 “安徽省立蚌埠工业职业学校”，到如今扎根合肥、辐射全国的 “双一流” 建设高校，合工大始终以 “工科为根、工业为魂”，把 “服务国家工业战略、赋能地方产业高质量发展” 刻进了校史的每一个篇章。

  今天，我们就循着合工大的成长轨迹，聊聊这所 “工科强校” 的故事 —— 没有空洞的理论阐述，只有那些藏在车间、实验室、工业项目现场的实干细节，以及它用学科实力与技术成果书写的 “工业答卷”。

  1945 年，抗日战争刚刚胜利，中国正处在战后重建的关键时期，工业基础薄弱的安徽，急需能培养技术工人的职业学校。这年秋天，在蚌埠市的一所旧兵营里，“安徽省立蚌埠工业职业学校” 正式成立，成了安徽近代史上第一所专门培养工业技术人才的职业院校。学校初创时仅有机械、电机两个专业，招收了 120 余名学生，师资多是从上海、南京等地请来的一线工程师，办学目标直白又迫切：“培养能动手、懂技术的产业工人，为安徽的工业重建添砖加瓦！”

  那会儿的办学条件，用 “简陋却务实” 形容再合适不过。教学楼是翻新的兵营房，墙面斑驳，窗户没有玻璃，冬天就用塑料布遮挡寒风；实训车间里只有几台老旧的车床、铣床，还是从抗战时期的兵工厂里淘来的；学生们上课没有像样的课本，大多是老师手写的讲义，实训时更是 “手把手教学”—— 师傅带着学生拆装机器、焊接电路，从最基础的操作教起，要求每个人都能独立完成零件加工、电机维修。

  但这所 “小而精” 的工校，却透着一股 “实干劲”：学生们每天一半时间在课堂学理论，一半时间在车间练技能，手上的油污、脸上的汗水成了 “标配”；学校还与蚌埠本地的小工厂合作，让学生参与实际生产，比如帮工厂加工农机零件、维修电机设备，既锻炼了技能，也为学校创收补充经费。1948 年，首届毕业生走出校门，全部被安徽、江苏等地的工厂抢聘，有人成了车床操作工，有人成了电机维修师，还有人跟着工程师参与了小型农机的研发。当时蚌埠一家机械厂的厂长评价：“蚌埠工校的学生，上手快、能吃苦，是咱们工厂的‘香饽饽’！”

  这一时期的合工大前身，虽然规模不大，却在安徽播下了 “工科教育” 的种子 —— 它让更多安徽人了解了 “工业”，也为后来合工大的 “工科基因” 奠定了基础。

  新中国成立后，安徽的工业发展需求日益迫切，蚌埠工业职业学校也迎来了 “第一次蜕变”。1950 年，学校更名为 “蚌埠工业学校”，新增了土木、化工等专业，开始培养更全面的工业技术人才；1952 年全国院系调整时，学校与淮南煤矿工业专科学校、合肥矿业专科学校等合并，组建 “安徽矿业学院”，迁往合肥，办学规模从几百人扩大到两千余人，专业设置也向 “重工业” 倾斜，重点培养矿业、机械、土木领域的技术人才。

  1958 年，为适应国家 “大办工业” 的战略需求，安徽矿业学院更名为 “合肥工业大学”，正式开启了 “综合性工科大学” 的征程。迁肥后的合工大，迅速扩建校园，建起了现代化的教学楼、实训车间、实验室，还从全国高校和科研院所引进了一批知名教授 —— 比如机械工程领域的专家刘炯天、土木工程领域的学者程桦，他们带来了先进的工科教育方法的理念，推动学校建立了 “理论 + 实践” 的培养模式：学生不仅要学好课本知识，还要在实训车间完成 “毕业设计 + 实际项目”，比如参与合肥本地工厂的设备改造、农田水利工程的设计。

  这一时期的合工大，慢慢的变成了安徽工科教育的 “领头羊”。1960 年，学校被确定为 “全国重点大学”，跻身全国 64 所重点高校行列；到 1965 年，合工大已培养了 5000 余名毕业生，大多去了安徽的煤矿、机械厂、建筑公司，成了安徽工业建设的 “主力军”—— 比如参与淮南煤矿的开采技术革新、合肥拖拉机厂的设备研发、安徽水泥厂的生产线设计。当时的合工大校长杨承宗说：“合工大的使命，就是为国家培养‘能到工业一线干事’的人才，安徽的工业发展，要求我们！”

  改革开放后，合工大的发展步入 “快车道”，尤其是在工科领域的深耕，让它逐渐成长为全国知名的工科强校。1978 年，学校恢复招生后，迅速调整学科布局，紧跟国家工业发展的新趋势：80 年代重点发展机械、电子、自动化专业，为安徽的家电产业培养人才；90 年代新增计算机科学与技术、材料科学与工程专业，对接信息技术浪潮；2000 年后，又增设新能源科学与工程、智能制造工程等专业，聚焦高端制造领域。

  在学科建设上，合工大从始至终坚持 “少而精、强而优” 的原则，把资源集中在优势工科领域。比如机械工程学科，从 1958 年就开始建设，经过几十年的积累，形成了 “机械设计 + 人机一体化智能系统” 的特色，拥有 “机械工业装备先进制造与智能控制重点实验室” 等国家级平台，研发的 “智能焊接机器人”“汽车零部件自动化生产线”，被江淮汽车、奇瑞汽车等企业广泛采用；材料科学与工程学科，聚焦 “高性能金属材料”“新型复合材料”，研发的 “汽车轻量化材料”，让安徽汽车产业的整车重量降低 15%，油耗减少 10%。

  到 2017 年，合工大已有 7 个学科进入 ESI 全球前 1%，分别是工程学、材料科学、计算机科学、化学、环境科学与生态学、生物学与生物化学、农业科学 —— 这 7 个学科，几乎覆盖了 “高端制造、信息技术、新材料、生态环保” 等国家战略新兴起的产业领域，也成了合工大跻身 “双一流” 建设高校的核心支撑。其中，工程学学科的 ESI 排名进入全球前 1‰，标志着合工大在工程技术领域的实力已达到国际先进水平。

  这一时期的合工大，不仅学科实力大幅度的提高，还建立了 “产学研深层次地融合” 的模式 —— 与安徽的企业共建实验室、联合研发中心，把课堂搬到工业项目现场。比如与江淮汽车合作成立 “新能源汽车联合实验室”，共同研发新能源汽车的电池管理系统；与合肥京东方合作开展 “显示面板制造技术” 研究，解决了面板生产中的 “良率提升” 难题；与安徽海螺集团合作研发 “水泥智能制造技术”，让传统水泥厂实现了 “自动化、智能化” 生产。

  79 年来，合工大始终以 “服务国家工业战略、赋能地方产业高质量发展” 为己任，累计助力 80 余个国家级、省级工业项目，从安徽的本土企业到全国的重大工程，都能看到合工大的 “技术身影”。

  在安徽本土产业升级中，合工大是 “核心智囊”。比如助力安徽家电产业的崛起：90 年代，合工大的电子信息专业团队，为美的、荣事达等公司可以提供 “家电控制管理系统” 的技术上的支持，解决了洗衣机、冰箱的 “智能化控制” 难题，让安徽家电产业从 “组装加工” 走向 “自主研发”；2010 年后，又帮格力电器研发 “光伏空调”，推动安徽家电产业向 “新能源 + 智能” 转型。截至 2024 年，合工大已为安徽家电产业培养了 2 万余名技术人才，参与研发的技术成果，让安徽家电产业的产值突破千亿元，跻身全国前三。

  在国家重大工业项目中，合工大也贡献了 “安徽力量”。比如参与 “青藏铁路” 的建设：2001 年，合工大的土木工程团队，针对青藏铁路 “高寒、冻土” 的难题，研发了 “冻土路基稳定性监测技术”，为铁路的安全运营提供了保障；参与 “中国高铁” 的研发技术：合工大的机械工程团队，研发的 “高铁轴承润滑材料”，解决了高铁轴承在高速运行中的 “磨损” 问题，被应用于京沪高铁、京广高铁等线路；参与 “新能源汽车” 的产业布局：合工大的材料科学团队，研发的 “锂离子电池正极材料”，提高了电池的单位体积内的包含的能量和安全性，被比亚迪、蔚来等车企采用。

  除了这些 “大项目”，合工大还深入安徽的县域工业，帮中小企业解决技术难题。比如帮芜湖的汽车零部件企业改进 “精密铸造技术”，提升产品合格率；帮阜阳的纺织厂研发 “智能纺纱设备”，降低生产所带来的成本；帮亳州的中药企业设计 “中药提取自动化生产线”，提升产品质量。这些 “接地气” 的技术上的支持，让合工大成了安徽中小企业的 “技术靠山”。

  79 年来，合工大能从蚌埠工校成长为全国知名的工科强校，靠的不是 “虚名”，而是两个 “核心密码”：

  第一个密码是 “实干为基”。合工大的工科教育，始终强调 “动手能力”，从建校初期的 “车间实训”，到如今的 “项目式教学”，每一个工科学生都要经过 “理论学习 + 实训操作 + 项目实战” 的培养流程。比如机械工程专业的学生，大三就要进入实训车间，完成 “一台小型机床的设计与组装”；计算机专业的学生，要参与企业的 “软件开发项目”，在实战中提升技能。这种 “实干” 精神，让合工大的毕业生深受企业欢迎 —— 据统计，合工大工科毕业生的就业率连续 10 年超 98%，用人单位评价：“合工大的学生，能快速上手，敢啃硬骨头。”

  第二个密码是 “创新为魂”。合工大始终把 “科学技术创新” 作为工科发展的核心，鼓励教师和学生围绕工业领域的 “卡脖子” 难题开展研究。比如在芯片制造领域，合工大的材料科学团队，研发的 “芯片封装用高性能陶瓷材料”，打破了国外垄断；在智能制造领域，研发的 “工业机器人视觉导航技术”，提高了机器人的定位精度；在新能源领域，研发的 “氢燃料电池催化剂”，降低了燃料电池的成本。截至 2024 年，合工大已累计获得国家科技进步奖、技术发明奖 20 余项，授权发明专利 1.5 万余件，其中 80% 以上的专利成果被转化应用于工业领域。

  结尾：工科强校，仍在 “工业一线 年蚌埠工校的 “工业火种”，到 1958 年合肥工业大学的 “正式启航”，再到如今 7 个 ESI 前 1% 学科、助力 80 + 工业项目的 “工科强校”，合工大的 79 年，是中国工科教育发展的缩影，也是安徽工业崛起的 “见证者” 与 “参与者”。它用实干与创新，培养了一批又一批 “能到工业一线干事” 的人才，也用技术成果，为国家工业战略和地方产业高质量发展注入了 “合工大力量”。

  如今的合工大，还在继续深耕工科领域：新建的 “智能制造学院”，正在研发 “工业网络站点平台”，助力传统制造业向 “智能工厂” 转型；与合肥综合性国家科学中心合作的 “先进制造研究院”，聚焦 “高端装备制造”，推动安徽的工业向 “高端化、智能化、绿色化” 发展；甚至在 “乡村振兴” 领域，合工大的工科团队也在发力，研发 “小型农业机械”“农村污水处理设备”，帮安徽的农村实现 “产业升级 + 生态保护”。

  下次去合肥，不妨去合工大屯溪路校区走走：实训车间里，学生们正在操作数字控制机床，火花四溅中透着 “实干的热情”；实验室里，科研人员正在调试新能源汽车的电池，屏幕上的数据跳动着 “创新的希望”；校史馆里，1945 年的旧车床、1958 年的迁校照片、2017 年的 ESI 学科证书，静静诉说着这所工科强校的 79 年故事。

  合工大的故事，还在继续 —— 下一个十年、二十年，它必将在工科领域继续深耕，为国家的工业强国战略、安徽的制造强省建设，培养更多人才、贡献更多技术，书写更精彩的 “工业答卷”。